A.熱愛學(xué)生
B.加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)
C.熱愛勞動
D.熱愛教育工作
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A.教育行政人員
B.校長
C.教師
D.學(xué)生
A.理性的權(quán)威訴諸理智的說服，非理性的權(quán)威訴諸權(quán)力的壓服
B.理性的權(quán)威建立在對話、討論、協(xié)商的基礎(chǔ)之上，非理性的權(quán)威建立在專斷獨自的基礎(chǔ)之上
C.理性的權(quán)威排斥情感，非理性的權(quán)威依賴情感
D.理性的權(quán)威愿意接受健全的批評，非理性的權(quán)威拒絕接受任何批評
A.傳遞和保存人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)或文明成果
B.培養(yǎng)能更新傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新文化，具有批判意識和創(chuàng)新精神的人
C.培養(yǎng)既能適應(yīng)現(xiàn)實社會生活，同時又能合理改造現(xiàn)實社會生活的人
D.復(fù)制、再生產(chǎn)現(xiàn)有的社會存在模式
A.其目的在于充分實現(xiàn)個體內(nèi)在的、獨特的天賦潛能
B.其手段是要求教育者因材施教
C.它鼓勵學(xué)生處處特立獨行，處處標(biāo)新立異
D.它以對學(xué)生基本自由的尊重為前提
A.學(xué)習(xí)了解重要的人權(quán)文件
B.學(xué)會尊重他人、尊重自己
C.了解保障自己合法權(quán)益的方式與方法
D.培養(yǎng)良好的社會公共精神
最新試題
有效的聽課評課應(yīng)注意什么？
目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。
根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點、難點及其相應(yīng)的教學(xué)方法，進(jìn)一步從實際出發(fā)，認(rèn)真研究解決單元各項計劃具體落實的備課，稱之為（）
班主任工作最核心的職責(zé)是（）
教學(xué)設(shè)計就是確定教學(xué)策略。
當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生思想溜號時，不直接批評，而是表揚全班同學(xué)，或表揚比較好的學(xué)生，從而對思想溜號的學(xué)生發(fā)出警告。這種處理學(xué)生課堂不良紀(jì)律行為的策略稱為（）
大學(xué)課堂教師教學(xué)角色包括（）
教育從了解開始。要想教育好每個學(xué)生，首先必須全面了解好每個學(xué)生。了解學(xué)生的方法很多，其中最經(jīng)常和最基本的方法是（）
說課就是教師以語言為重要表述方式，在備課基礎(chǔ)上，面對同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中，其核心部分是（）
中小學(xué)生非正式群體的特點之一是（）