A.教育性
B.思想性
C.可接受性
D.多樣性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能增加幼兒活動(dòng)的趣味性,擴(kuò)大動(dòng)作的表現(xiàn)力
B.節(jié)奏清晰、結(jié)構(gòu)工整
C.旋律優(yōu)美、形象鮮明
D.多選不同節(jié)奏、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的音樂(lè)
A.探究和創(chuàng)新的需要
B.對(duì)秩序的需要
C.受尊重的需要
D.參與和被接納的需要
A.幼兒的全面發(fā)展
B.教師的世界觀和基本音樂(lè)素養(yǎng)
C.幼兒的社會(huì)性發(fā)展
D.教師的自我教育能力和人際溝通能力
A.學(xué)習(xí)成果的整體性
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體性
C.學(xué)習(xí)對(duì)象的整體性
D.學(xué)習(xí)氛圍的整體性
A.巫術(shù)起源說(shuō)
B.情感表達(dá)說(shuō)
C.模范起源說(shuō)
D.勞動(dòng)起源說(shuō)
最新試題
達(dá)爾克羅茲體系的最終確立經(jīng)歷了三個(gè)階段,正確的描述是()
適合大班欣賞的音樂(lè)材料不包括()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則是()
在使用創(chuàng)編節(jié)奏方法的音樂(lè)活動(dòng)中,教師應(yīng)注意的方面以下正確的是()
關(guān)于5—6歲幼兒節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)的教學(xué)指導(dǎo),正確的做法是()
音樂(lè)欣賞的過(guò)程一般可以分為三個(gè)階段()
關(guān)于幼兒律動(dòng)的描述下面不正確的是()
柯爾文手勢(shì)法不正確的描述是()
幼兒音樂(lè)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則有()
以下屬于奧爾夫樂(lè)器的是()