A.動(dòng)機(jī)遺忘理論
B.同化理論
C.干擾理論
D.消退理論
E.艾賓豪斯遺忘理論
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A.社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)
B.政治
C.文化
D.社會(huì)人口
E.醫(yī)療衛(wèi)生
A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
B.主干學(xué)科
C.課程設(shè)置
D.學(xué)習(xí)年限
E.教學(xué)安排和學(xué)時(shí)分配
A.認(rèn)知心理學(xué)
B.行為主義心理學(xué)
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.人文主義心理學(xué)
E.條件反射
A.課程結(jié)構(gòu)
B.課程內(nèi)容
C.課程形式
D.課程類型
E.課程范圍
A.斯賓塞
B.貝爾
C.斯騰豪斯
D.杜威
E.夸美紐斯
最新試題
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢的是()。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí),其中有一條寫道:幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯(cuò)誤的是()。
我國護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()