A.充分展示自己的技能
B.充分調(diào)動演示者的積極性
C.激發(fā)學生的學習興趣和積極思維
D.更好地與學生溝通
E.使學生獲得較大的信息量
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A.講授法是傳授知識,促進思維能力和改變態(tài)度的最有效的教學方法
B.講授過程最關鍵的部分是講述,其速度主要與教師的語言表達能力有關
C.學生經(jīng)由講授法獲得的是"第二手"資料,在很大程度上是被動的
D.講授法是教師把題材系統(tǒng)化后講授給學生,所以講授的進度很適合所有學生
E.講授就是上課,學生的任務是聽和寫,教師通過語言將知識傳授給學生
A.實踐法
B.談話法
C.參觀法
D.講授法
E.討論法
A.講授就是上課
B.課堂計劃就是教師的備課筆記
C.沒有課堂計劃教師同樣可以授課
D.課堂計劃的基本形式適用于各種形式的教學
E.在現(xiàn)代教學媒體大興其道之時,講授法將漸被淘汰
A.講授法是教師系統(tǒng)地傳授知識的一種方法
B.講授法在傳授知識方面與其他方法一樣有效
C.講授法在促進學生的思維能力方面是最有效的教學方法
D.講授法在改變學生態(tài)度方面不如其他教學方法
E.講授法的經(jīng)濟效益較好
最新試題
護理學課程標準的結(jié)構(gòu)包括()
下列關于臨床教學的概念,表述有誤的是()。
實訓室教學的目的是()
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設置,會對學生產(chǎn)生影響的是()。
下列關于反思日記的特點,表述有誤的是()。
組織臨床實習的主要環(huán)節(jié)有()
案例設計需要注意的點不包括()。
隨著信息技術的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應時代發(fā)展的必然趨勢的是()。
孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時,其中有一條寫道:幫助學生領悟“時間就是生命”的意義,該條內(nèi)容體現(xiàn)的是()。
以下不是斯金納理論的強化原則的是()。