您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.認(rèn)知、動(dòng)作技能和情感領(lǐng)域
C.動(dòng)作技能領(lǐng)域
D.情感領(lǐng)域
A.美國(guó)
B.前蘇聯(lián)
C.日本
D.德國(guó)
A.實(shí)例演示→觀察→理解→歸納
B.提出概念→實(shí)例演示→解釋→理解
A.系統(tǒng)模式和目標(biāo)模式的結(jié)合
B.過(guò)程模式和目標(biāo)模式的結(jié)合
C.系統(tǒng)模式和過(guò)程模式的結(jié)合
D.由泰勒提出來(lái)的
A.一個(gè)人內(nèi)心世界的美
B.一個(gè)人外在的美
C.一個(gè)人形體美
D.一個(gè)人語(yǔ)言美
最新試題
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
臨床教學(xué)特征不包括（）。
撰寫(xiě)和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒(méi)有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。
下列關(guān)于反思日記的特點(diǎn)，表述有誤的是（）。