單項選擇題一次考核確能測量到的知識及能力的程度，稱為（）
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
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1.單項選擇題認為學習是一種建立刺激-反應的連接過程，是下列哪位教育心理學家的觀點（）
A.布魯納
B.斯金納
C.桑代克
D.羅杰斯
2.單項選擇題編制護理教學目標時，確定教學目標在層次系統(tǒng)中的層次及類別，稱為（）
A.目標定位
B.目標分解
C.目標反饋
D.目標表述
3.單項選擇題教育學生在無人監(jiān)督的情況下，自覺遵守道德規(guī)范，屬于（）
A.理想教育
B.慎獨品質教育
C.敬業(yè)品質教育
D.誠實守信教育
4.問答題提高教護理學質量的根本保證是什么？
最新試題
隨著信息技術的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應時代發(fā)展的必然趨勢的是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于建構主義理論在護理教育中應用的是（）。
題型：單項選擇題
對信息化教學設計過程的關注點，不包括（）。
題型：單項選擇題
以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)桑代克的學習理論，如果學生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學生會增多，此現(xiàn)象符合下列學習規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
人本主義發(fā)展的黃金時期是（）。
題型：單項選擇題
常用的臨床護理能力評估方法中，可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是（）。
題型：單項選擇題
孫老師編制《急救護理學》課程教學大綱時，其中有一條寫道：幫助學生領悟“時間就是生命”的意義，該條內容體現(xiàn)的是（）。
題型：單項選擇題
臨床教學特征不包括（）。
題型：單項選擇題
以下不是斯金納理論的強化原則的是（）。
題型：單項選擇題