A.《論語》
B.《春秋》
C.《普通教育學(xué)》
D.《理想國》
E.《靈魂論》
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A.指導(dǎo)階段
B.形成階段
C.反饋階段
D.評價階段
E.功能階段
A.臨床帶教
B.生產(chǎn)實習(xí)
C.護理查房
D.臨床見習(xí)
E.專題報告
A.寓教于樂
B.與實際生活相結(jié)合
C.因材施教
D.環(huán)境結(jié)合
E.內(nèi)環(huán)境熏陶
A.人道性
B.民主性
C.合作性
D.相容性
E.教育性
A.應(yīng)答性行為
B.懲罰性行為
C.負性行為
D.消退性行為
E.操作性行為
最新試題
以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
對信息化教學(xué)設(shè)計過程的關(guān)注點,不包括()。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準,不同時代對素質(zhì)教育的目標、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
以下不是斯金納理論的強化原則的是()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯誤的是()。
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標是()
實訓(xùn)室教學(xué)的目的是()