A.級(jí)別結(jié)構(gòu)
B.類別結(jié)構(gòu)
C.程度結(jié)構(gòu)
D.專業(yè)結(jié)構(gòu)
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A.學(xué)校教育
B.職業(yè)訓(xùn)練
C.衛(wèi)生保健
D.為適應(yīng)就業(yè)機(jī)會(huì)而進(jìn)行的遷移和信息搜尋
A.教育縱向結(jié)構(gòu)
B.教育的橫向結(jié)構(gòu)
C.教育的形式結(jié)構(gòu)
D.教育的布局結(jié)構(gòu)
A.教育縱向結(jié)構(gòu)
B.教育的橫向結(jié)構(gòu)
C.教育的形式結(jié)構(gòu)
D.教育的布局結(jié)構(gòu)
A.教育縱向結(jié)構(gòu)
B.教育的橫向結(jié)構(gòu)
C.教育的形式結(jié)構(gòu)
D.教育的布局結(jié)構(gòu)
A.教育投資
B.教育成本
C.教育需求
D.學(xué)校規(guī)模效益
最新試題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
學(xué)校教育是一種專門自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
最常見(jiàn)的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()