A.小班
B.中班
C.大班
D.都不合適
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A.結(jié)構(gòu)
B.情節(jié)
C.運用與表現(xiàn)
D.想象
A.閱讀散文時,讀到問句時語氣表現(xiàn)出驚奇,語調(diào)上揚。
B.對“雪人,雪人,你吃什么?我啊,我吃雪花米。”這一句式進行仿編。
C.將雪人當(dāng)成朋友,讓幼兒親切地問候,充滿了童趣。
D.雪人吃著白白的雪米花,喝著西北吹來的風(fēng),頭上戴著玉盔,身上穿著銀甲;雪人睡覺的時候把雪當(dāng)被子蓋在自己的身上,把雪也當(dāng)做枕頭。
A.結(jié)構(gòu)
B.情節(jié)
C.運用與表現(xiàn)
D.想象
A.節(jié)奏與韻律
B.詞匯
C.意境與想象
D.人物形象
A.意境與想象
B.節(jié)奏與韻律
C.人物形象與情節(jié)
D.詞匯
最新試題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合?()
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標(biāo)側(cè)重從()方面提出。
()是指在制定語言教育活動的目標(biāo)時,應(yīng)該包括認(rèn)識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)?()
幼兒園的講述活動,一般有一定的()。
學(xué)前兒童談話活動中,選擇話題時,要注意話題的()
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是()。
()是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性,主體鮮明、突出,作品內(nèi)容健康向上,能對學(xué)前兒童進行真、善、美的啟迪,有利于促進學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗?()