單項(xiàng)選擇題在一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生自我體驗(yàn)基本情調(diào)的調(diào)查中，列舉了20對描述情緒自我體驗(yàn)的具有相反意義的詞或成語，如熱情-冷漠、憧憬-悔恨。要求被試從中選出10個能表達(dá)自己近半年來的心情的詞語。結(jié)果表明，大學(xué)生自我體驗(yàn)的基調(diào)傾向于：熱情、憧憬、自信、舒暢、緊張、急躁等。另外他們對別人對自己的看法和意見特別敏感；自尊心比較突出，一旦受挫或失敗，就會產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的內(nèi)疚和壓抑情緒。另外，他們的成人感特別強(qiáng)烈，對自己表現(xiàn)出更現(xiàn)實(shí)、更客觀、更全面的評價。大學(xué)生自我意識發(fā)展“轉(zhuǎn)折期”是（）。

A.大學(xué)一年級
B.大學(xué)二年級
C.大學(xué)三年級
D.大學(xué)四年級


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

最新試題

教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）

題型：單項(xiàng)選擇題

某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實(shí)心理健康教育的（）

題型：單項(xiàng)選擇題

由一些觀點(diǎn)、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計(jì)，即（）

題型：單項(xiàng)選擇題

群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時，引導(dǎo)其進(jìn)行具有內(nèi)在、可變、可控特點(diǎn)的（）歸因，將有助于他增強(qiáng)信心，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。

題型：單項(xiàng)選擇題

皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點(diǎn)是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進(jìn)行。

題型：單項(xiàng)選擇題