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A.創(chuàng)造條件
B.產(chǎn)生動(dòng)機(jī)
C.頓悟
D.典型誘因出現(xiàn)
E.形成思維定勢(shì)
A.互補(bǔ)吸引律
B.一致吸引律
C.第一印象律
D.時(shí)空接近律
A.角色心理的特征
B.任何可能的角色種類
C.各種角色所花的精力
D.角色沖突的解決
A.情緒特征
B.意志特征
C.社會(huì)角色
D.性格特征
最新試題
應(yīng)變能力中的應(yīng)變是指（）。
播音員和主持人的應(yīng)變能力是如何體現(xiàn)的？
下列選項(xiàng)中，并不屬于受眾人格因素范疇的是（）。
中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會(huì)實(shí)踐，但是過(guò)多地宣傳中學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，可能會(huì)使一些學(xué)生不注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生本末倒置的后果，這表明應(yīng)當(dāng)從（）處理好受眾的心理承受力問(wèn)題。
由于報(bào)道失實(shí)使受眾產(chǎn)生了逆反心理，它的原因來(lái)自（）。
播音員和主持人在體驗(yàn)受眾情感的需求方面要做到（）。
為什么說(shuō)口 頭語(yǔ)言的應(yīng)變性是思維創(chuàng)造性的外化 ?
報(bào)紙報(bào)道戶籍制度將改革的消息后，一部分人認(rèn)為好，一部分人表示擔(dān)憂，還有一部分人表示無(wú)所謂，這種現(xiàn)象是受眾的（）。
新聞編輯應(yīng)該立足于受眾、服務(wù)于受眾，那么編輯應(yīng)從哪些方面努力滿足當(dāng)今受眾的所需所求？
播音員和主持人在運(yùn)用自己的情感感染受眾方面要注意什么問(wèn)題？