初級中學語文學科知識章節(jié)練習(2018.03.20)

來源：考試資料網

1 以下某教師對7～9年級口語交際教學目標的認識，錯誤的一項是（）。

2 學習完成語使用后，教師為了讓學生充分地體會成語的妙用，為學生舉出了若干例子，并進行說明，其中這位老師說法錯誤的一項是（）。

3 閱讀《云南的歌會》教學實錄（節(jié)選），按要求答題。師：同學們，上課！師：我們今天學習的這篇課文，有人用三句這樣的話來評價它。第一句話，這篇課文的特色是多么鮮明啊。第二句話，這篇課文的片段的描寫是多么生動啊。第三句話，這篇課文表現(xiàn)的生活是多么有趣啊。我們今天的學習就圍繞這三句話來進行。對以上實錄的分析，正確的是（）。

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4 教師在給學生講授列夫托爾斯泰的作品《復活》之前，讓學生們根據(jù)自己預習的情況對女主人公瑪斯洛娃發(fā)表一下看法。下列說法正確的是（）。

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5 在講授《桃花源記》一文時，教師指出“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。他為大家介紹了幾篇關于這種文體的文章供學生們在課下閱讀，下列搭配不正確的一項是（）。

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6 語文課堂教學的結尾是教師的知識、智慧、感情以及應變能力的綜合體現(xiàn)。結尾沒有固定的模式或標準，要細心總結，靈活運用。以下是教師對《孔乙己》所做的教學結語，不合適的是（）。

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7 語文課上老師為大家講解演講的知識時，首先講解了演講的基本要求，然后講解了演講的技巧和方法，該如何準備一篇演講稿以及演講過程中要注意的諸多事項，最后詳細舉例，并用多媒體播放著名的演講視頻。之后，教師布置作業(yè)，讓學生搜集素材寫一篇演講稿并進行3分鐘演講。對以上教學設計分析不正確的是（）。

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8 老舍的兒子舒乙在54歲時發(fā)表了一篇回憶父親的散文《父子情》，下面關于老舍的說法錯誤的是（）。

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9 《關雎》和《蒹葭》是《詩經》中關于愛情的兩首詩歌，教學時教師推薦了另外幾首《詩經》中以愛情為主題的作品，建議學生比較閱讀，下列作品不適合推薦的是（）。

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10 閱讀一位老師對課文《故都的秋》的教學分析，按要求答題?！豆识嫉那铩吠ㄟ^對北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風物，抒發(fā)了對故都之秋的向往、眷戀之情，并流露出作者憂郁、孤獨的心境--在那個時代，社會風云和個人遭際在作者心里投下了陰影，以致對故都清秋的“品味”夾雜著一些苦澀。教學的重點有二：一是指導學生通過品讀，整體感知作者從三個方面描寫景物并贊美故都的秋，進一步揣摩景物描寫中所融入的作者的主觀感受和情趣。二是引導學生帶著美好感情朗讀，深入體會作家內心的美好情操，感受人文精神。其中由體會作家內心的美好情操到感受人文精神是教學中應突破的難點。以下說法不恰當?shù)氖牵ǎ?/a>

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