判斷題教師道德公正的原則既是"平等的應當平等地對待"，也是"不平等的應當不平等地對待"。
您可能感興趣的試卷
最新試題
富有期待的言語能夠促進幼兒的認知發(fā)展，激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
題型：判斷題
教師道德品質的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現人格差別的標準和尺度。
題型：判斷題
教師對幼兒應承擔的倫理責任有哪些？
題型：問答題
教師職業(yè)行為中的善行和惡行，可以進行價值量的區(qū)分。
題型：判斷題
教師道德行為的社會評價形式主要特點是評價者和行為者處于不同的兩極。
題型：判斷題
揭示教師道德行為的特征，可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型：判斷題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設有何種啟示？
題型：問答題
專業(yè)倫理敏感
題型：名詞解釋
專業(yè)倫理規(guī)范對幼兒園教師個體來說是一種“自律”。
題型：判斷題
教育應當以引導學生成人為第一要務，以發(fā)展人性、培養(yǎng)人格、改善人生為根本目的。
題型：判斷題