單項(xiàng)選擇題評(píng)估中最重要的一個(gè)方面是（）

A.可靠性
B.區(qū)別性
C.真實(shí)性
D.實(shí)用性


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1.單項(xiàng)選擇題作為護(hù)理學(xué)科標(biāo)志的是（）

A.中專護(hù)理教育
B.成人護(hù)理教育
C.高等護(hù)理教育
D.?？谱o(hù)理教育

2.單項(xiàng)選擇題提出“史密斯-泰勒?qǐng)?bào)告”的時(shí)間是（）

A.1939年
B.1942年
C.1933年
D.1944年

3.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行美國(guó)教育史上最著名的“八年研究”的人是（）

A.布魯納
B.羅杰斯
C.華生
D.泰勒

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生態(tài)度的評(píng)估屬于（）

A.定量評(píng)估
B.定性評(píng)估
C.正式評(píng)估
D.非正式評(píng)估

5.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)評(píng)價(jià)的萌芽階段，教學(xué)評(píng)價(jià)的主要對(duì)象是（）

A.教師的教學(xué)成績(jī)
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
C.學(xué)校的教學(xué)成就和效率
D.教師的專業(yè)知識(shí)

最新試題

護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）

題型：多項(xiàng)選擇題

臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。

題型：判斷題

根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

素質(zhì)教育更多追求教育的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問題的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下不是信息處理的心理過程特點(diǎn)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題