單項選擇題人們開始對教育實踐中積累的經(jīng)驗進行概括和總結(jié)是在()
A.教育學萌芽階段
B.獨立形態(tài)教育學的產(chǎn)生階段
C.教育學的多元化發(fā)展階段
D.教育學的成熟階段
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1.單項選擇題“以善先人者謂之教”出自()
A.《論語》
B.《說文解字》
C.《荀子·修身》
D.《中庸》
2.單項選擇題如果某一評估得到的資料完全可靠,不受任何因素的影響,前后完全一致,那么其信度系數(shù)為()
A.-1
B.0
C.1
D.10
3.單項選擇題()是指一項評估實際上達到了多少它應該達到的目的。
A.區(qū)別性
B.真實性
C.可靠性
D.實用性
4.單項選擇題診斷性評估的目的是()
A.確定問題
B.改進
C.總結(jié)
D.得出結(jié)果
5.單項選擇題護理學科標志的是()
A.中專護理教育
B.成人護理教育
C.高等護理教育
D.專科護理教育
最新試題
以下我國首次招收護理專業(yè)博士研究生的大學是()。
題型:單項選擇題
常用的臨床護理能力評估方法中,可促進評估者全面收集信息并主動尋找問題的是()。
題型:單項選擇題
“提供信息素材,聯(lián)系社會生活的能力”屬于教師信息化教學能力的()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于臨床教學的概念,表述有誤的是()。
題型:單項選擇題
撰寫和出版的《課程與教學的基本原理》并樹立了課程研究領(lǐng)域的一個里程碑的美國當代最負盛名的課程理論家和評價專家是()。
題型:單項選擇題
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準,不同時代對素質(zhì)教育的目標、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
題型:單項選擇題
以下屬于建構(gòu)主義理論在護理教育中應用的是()。
題型:單項選擇題
臨床教學可以培養(yǎng)學生臨床護理能力、觀察能力、管理能力、表達能力以及科研能力。
題型:判斷題
護理學課程標準的結(jié)構(gòu)包括()
題型:多項選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
題型:單項選擇題