單項選擇題實習后討論會上做總結性發(fā)言的是()
A.老師
B.學生自己
C.病人
D.其他護理人員
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1.單項選擇題主持實習后討論會的是()
A.老師
B.學生自己
C.病人
D.其他護理人員
2.單項選擇題采用Orem自理模式的病區(qū)注重()
A.病人的各種病癥
B.病人的各種適應性反應
C.病人的各種刺激
D.病人自理的實現
3.單項選擇題下列有關培養(yǎng)觀察能力的說法,不正確的是()
A.觀察對于任何人都很重要
B.用靜態(tài)和整體的觀點培養(yǎng)觀察能力
C.教師要提供給學生觀察資料,并明確觀察的目的和對象
D.觀察中要注意事物的發(fā)展階段及全過程中明顯和隱蔽的特征
4.單項選擇題意識到一個經驗在經驗的分類水平中屬于()
A.參與
B.面臨
C.內在化
D.認同
5.單項選擇題經驗學習過程的最后階段是()
A.考慮這一經驗對將來的護理實踐所產生的意義
B.經歷了某方面的護理實踐活動
C.對這一經驗的反應
D.在小組中分析、區(qū)分和討論并闡明這一經驗
最新試題
組織臨床實習的主要環(huán)節(jié)有()
題型:多項選擇題
撰寫和出版的《課程與教學的基本原理》并樹立了課程研究領域的一個里程碑的美國當代最負盛名的課程理論家和評價專家是()。
題型:單項選擇題
效標效度又稱統(tǒng)計效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
題型:判斷題
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設置,會對學生產生影響的是()。
題型:單項選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
題型:單項選擇題
下列具有動態(tài)性特點的評估是()。
題型:單項選擇題
以下屬于建構主義理論在護理教育中應用的是()。
題型:單項選擇題
編制護理學課程標準的原則()
題型:多項選擇題
案例設計需要注意的點不包括()。
題型:單項選擇題
社會沒有永恒不變的素質水準,不同時代對素質教育的目標、內容和要求不同,體現了素質教育的()。
題型:單項選擇題