A.講授內(nèi)容的組織要有邏輯性、富有意義
B.在講授過(guò)程中要不斷地改變活動(dòng)方式并注意給學(xué)生一定的刺激
C.在講授結(jié)束時(shí)要進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的重復(fù)
D.師生間的關(guān)系不會(huì)直接影響授課計(jì)劃和授課效果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.相對(duì)于操作性行為,斯金納更強(qiáng)調(diào)應(yīng)答性行為
B.斯金納認(rèn)為古典條件反射與教育學(xué)所關(guān)心的學(xué)習(xí)行為聯(lián)系密切
C.斯金納認(rèn)為操作性行為可以作用于環(huán)境
D.斯金納認(rèn)為應(yīng)答性行為更能代表實(shí)際生活中人類(lèi)的學(xué)習(xí)情況
A.應(yīng)用律
B.準(zhǔn)備律
C.失用律
D.效果律
A.20世紀(jì)初
B.19世紀(jì)中葉
C.19世紀(jì)初
D.20世紀(jì)中葉
A.真實(shí)性
B.可靠性
C.區(qū)別性
D.實(shí)用性
A.教師各種能力測(cè)驗(yàn)的數(shù)據(jù)
B.學(xué)生各種能力測(cè)驗(yàn)的數(shù)據(jù)
C.課程內(nèi)容
D.教學(xué)目標(biāo)
最新試題
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是()。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒(méi)有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。