判斷題教師最重要的一項(xiàng)職能,就是以一種對(duì)學(xué)生和社會(huì)都有意義的方式,開辟各種渠道來幫助學(xué)生滿足學(xué)習(xí)需要。
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2.單項(xiàng)選擇題師生為滿足交往需要而產(chǎn)生的關(guān)系被稱為()
A.理解關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.師生關(guān)系
D.朋友關(guān)系
3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)不正確的是()
A.彌補(bǔ)了教育測(cè)量的不足
B.是由泰勒在1942年第一次提出來的
C.教育評(píng)價(jià)已成為一門獨(dú)立的學(xué)科
D.通過評(píng)價(jià)教育效果來評(píng)價(jià)目標(biāo)
4.單項(xiàng)選擇題目前護(hù)理教育的層次結(jié)構(gòu)是()
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)源自于觀察和()
A.模仿
B.學(xué)習(xí)
C.記憶
D.保持
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隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
臨床教學(xué)特征不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。
題型:單項(xiàng)選擇題
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
題型:判斷題
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
題型:單項(xiàng)選擇題