判斷題性格內(nèi)向的學(xué)員通常應(yīng)變能力差.缺乏果斷,教練員可有意識地加強其對復(fù)雜交通情況的判斷和應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)。
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性格外向?qū)W員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為()。
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在駕駛訓(xùn)練初期,學(xué)員主要學(xué)習(xí)()。
題型:單項選擇題
教練員不僅要培養(yǎng)學(xué)員的駕駛技能,還要培養(yǎng)學(xué)員良好的心理素質(zhì),即()的能力。
題型:多項選擇題
在駕駛訓(xùn)練中,培養(yǎng)學(xué)員的觀察能力應(yīng)從()方面加強訓(xùn)練。
題型:多項選擇題
性格內(nèi)向?qū)W員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
在駕駛訓(xùn)練中,“曲線行駛”教學(xué)項目主要培養(yǎng)學(xué)員對()的控制能力。
題型:多項選擇題
在駕駛操作訓(xùn)練中,教練員主要結(jié)合()等教學(xué)項目來培養(yǎng)學(xué)員的車體感知能力。
題型:多項選擇題
教育心理學(xué)是研究教學(xué)環(huán)境中教與學(xué)的基本()的科學(xué)。
題型:單項選擇題
學(xué)員在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒時,教練員應(yīng)適當(dāng)放慢訓(xùn)練的進度,對學(xué)員()。
題型:單項選擇題
隨著駕駛操作訓(xùn)練的深入進行,學(xué)員操控汽車時,()。
題型:單項選擇題