A、訓(xùn)練課程實(shí)施過(guò)程中；
B、訓(xùn)練開(kāi)始前；
C、訓(xùn)練結(jié)束后；
D、考試進(jìn)行中。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、清單法；
B、業(yè)務(wù)日志；
C、聽(tīng)講日志；
D、督導(dǎo)日志。
A、學(xué)員狀況；
B、培訓(xùn)師狀況；
C、訓(xùn)練環(huán)境；
D、問(wèn)題的發(fā)生及其處理。
A、學(xué)員；
B、培訓(xùn)師；
C、派出學(xué)員的單位；
D、培訓(xùn)師的領(lǐng)導(dǎo)。
A、業(yè)務(wù)日志法；
B、聽(tīng)講日志法；
C、清單法；
D、會(huì)見(jiàn)面談法。
A、觀察；
B、參與；
C、實(shí)施；
D、測(cè)評(píng)。
最新試題
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”，對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測(cè)量值。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
一般職業(yè)能力測(cè)試包括（）等能力測(cè)驗(yàn)。
人力資源開(kāi)發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開(kāi)發(fā)的作用及發(fā)揮開(kāi)發(fā)的功能；必須（），提高開(kāi)發(fā)的整體效果。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。