單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）

A.復(fù)雜方案
B.學(xué)習(xí)計(jì)劃
C.可行方案
D.思維程序


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1.單項(xiàng)選擇題日常生活經(jīng)驗(yàn)中感到，形象材料比抽象材料保持得更牢固，這種想象最可能的解釋是（）

A.雙重編碼理論
B.深度加工說
C.圖式理論
D.知識分類學(xué)習(xí)論

2.單項(xiàng)選擇題“植物”“動物”等具體概念的理解影響著對“生物”概念的理解，這是（）

A.正遷移
B.負(fù)遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移

3.單項(xiàng)選擇題提出社會學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（）

A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.班杜拉

4.單項(xiàng)選擇題智商(IQ)等于（）

A.智力年齡與實(shí)際年齡之比乘以100
B.實(shí)際年齡與智力年齡之比乘以100
C.心理年齡與生理年齡之比乘以100
D.生理年齡與實(shí)際年齡之比乘以100

5.單項(xiàng)選擇題專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活，以()為中心，并有預(yù)見性。

A.學(xué)生
B.教師
C.教材
D.教學(xué)思想