單項選擇題()既可以評價幼兒展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評價幼兒創(chuàng)造的成果。

A．形成性評價
B．總結(jié)性評價
C．表現(xiàn)性評價
D．檔案袋評價


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1.單項選擇題應(yīng)答評價模式最初是由()在20世紀(jì)70年代中期提出的。

A．斯塔克
B．泰勒
C．斯克里文
D．斯特弗爾比姆

2.單項選擇題幼兒園教育活動過程的評價包括()。

A．成長記錄袋、評定包與作品評定
B．診斷性評價、形成性評價與終結(jié)性評價
C．安置性測驗、形成性測驗與終結(jié)性測驗
D．檔案袋、業(yè)績評定與同伴評價

3.單項選擇題()不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性。

A．客觀性
B．計劃性
C．可比性
D．公平性

4.單項選擇題幼兒園教育評價的基本內(nèi)容有目標(biāo)評價、內(nèi)容評價、過程和方法的評價、()的評價。

A．家庭指導(dǎo)
B．師幼關(guān)系
C．環(huán)境和材料設(shè)備
D．組織形式

5.單項選擇題診斷性評價多半是在（）實施的。

A.教學(xué)過程中
B.形成性評價之后
C.形成性評價之前
D.教學(xué)過程之后