A.育人為本
B.德育為先
C.以人為本
D.教育公平
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A.家庭訪問(wèn)
B.家長(zhǎng)學(xué)校
C.家長(zhǎng)會(huì)
D.家長(zhǎng)委員會(huì)
A.提高全體受教育者的社會(huì)實(shí)踐能力
B.提高全體受教育者的思想道德素質(zhì)
C.提高全體受教育者的審美素質(zhì)
D.提高全體受教育者的創(chuàng)新能力
A.德育
B.美育
C.體育
D.智育
A.初等
B.中等
C.高等
D.成人
A.社會(huì)能夠?yàn)槊课簧鐣?huì)成員提供適當(dāng)?shù)慕逃?br />
B.終身教育促進(jìn)了教育社會(huì)化和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立
C.全體社會(huì)成員的一生都處在不斷的學(xué)習(xí)當(dāng)中
D.現(xiàn)代科技進(jìn)步使每個(gè)人都處于信息劇增的實(shí)惠和威脅之中
最新試題
請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論,對(duì)該教師的行為進(jìn)行評(píng)析。
平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng),在回答老師提問(wèn)時(shí)聲音卻很低,老師批評(píng)說(shuō)“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”話音剛落,全班哄堂大笑,該老師的做法()。
案例中兩位新教師在專業(yè)成長(zhǎng)中碰到了一些問(wèn)題,請(qǐng)為他們提供教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑。
教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()。
案例一中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰(shuí)?應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任?
你是否贊成小李的教學(xué)觀,結(jié)合教育理論相關(guān)知識(shí)分析。
請(qǐng)結(jié)合教育觀的相關(guān)知識(shí)分析上述教育現(xiàn)象。
請(qǐng)結(jié)合教育觀的相關(guān)知識(shí)分析上述現(xiàn)象。
請(qǐng)根據(jù)全面發(fā)展教育的理論對(duì)勞動(dòng)技術(shù)教育加以評(píng)析。
教師的()決定教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。