單項選擇題下列沒有對教師在職培訓(xùn)的法律制度化做規(guī)定的是（）。

A.《教師資格條例》
B.《教育法》
C.《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》
D.《教師法》


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2.單項選擇題下列不屬于科研對教師的影響的是（）。

A.有助于教師在教學(xué)中傾注自己的感情
B.促使學(xué)生形成良好的品質(zhì)
C.促使教師激勵學(xué)生的探索精神
D.改善教師的教育教學(xué)工作

3.單項選擇題素質(zhì)教育是促進(jìn)（）的教育。

A.個性發(fā)展
B.認(rèn)識發(fā)展
C.情感發(fā)展
D.意志發(fā)展

4.單項選擇題教師職業(yè)開始出現(xiàn)于（）。

A.原始社會末期
B.奴隸社會初期
C.封建社會初期
D.資本主義社會初期

最新試題

要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認(rèn)知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>

題型：單項選擇題

從該案例中得到的啟示有（）。

題型：多項選擇題

教師提出教育行政救濟(jì)時，不能提出（）。

題型：單項選擇題

從該案例得到啟示有（）。

題型：多項選擇題

數(shù)學(xué)課上，唐老師問了同學(xué)們兩個問題。第一個問題是“從A村到B村有三條路可以走，從B村到C村有4條路可以走，那么從A村經(jīng)過B村到C村有多少條路可以走？”第二個問題是“書架上有7種不同的數(shù)學(xué)書，3種不同的語文書，要在書架上任取一本語文書和一本數(shù)學(xué)書，共有多少種取法？”隨后，唐老師講解了本堂課的重點“乘法原理”，并通過乘法原理計算出從A村經(jīng)B村到C村有12條路可以走。講解完后，同學(xué)們也都能根據(jù)乘法原理很快計算出第二個問題的答案，即取書的方式一共有21種。在這一案例中，同學(xué)們產(chǎn)生的學(xué)習(xí)遷移更符合以下哪種理論？（）

題型：單項選擇題

允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是（）。

題型：單項選擇題

教育目的應(yīng)闡明（）。

題型：多項選擇題

關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說法正確的有（）。

題型：多項選擇題

引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會世界，社會與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，逐步形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。

題型：單項選擇題

對該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。

題型：多項選擇題