A.決策權(quán)
B.獎(jiǎng)懲權(quán)
C.專長權(quán)
D.資源控制權(quán)
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A.以身作則
B.工作實(shí)績
C.優(yōu)秀品質(zhì)
D.淵博的知識(shí)和專業(yè)特長
A.智慧
B.能力
C.品德
D.創(chuàng)新
A.領(lǐng)導(dǎo)行為理論
B.途徑—目標(biāo)理論
C.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
D.權(quán)變理論
A.實(shí)驗(yàn)實(shí)證
B.組織實(shí)施
C.方案評(píng)估
D.核定價(jià)值準(zhǔn)則
A.早期
B.中期
C.晚期
D.早期與中期的過渡時(shí)期
最新試題
綜合型激勵(lì)理論的提出者是（）
在“二元四重組合效應(yīng)”圖中，領(lǐng)導(dǎo)和職工之間，水平距大、感情距小，員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)既親又近是（）的體現(xiàn)。
組織結(jié)構(gòu)合理化是從（）標(biāo)準(zhǔn)的角度來衡量組織行為科學(xué)化的。
組織成員的每一項(xiàng)成就都應(yīng)該得到組織和管理者的肯定和鼓勵(lì)，并將其報(bào)酬與工作績效聯(lián)系起來，激勵(lì)全體成員自信自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，這是建立組織文化的（）
在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論中，（）領(lǐng)導(dǎo)是現(xiàn)代組織廣泛采用的領(lǐng)導(dǎo)方式。
最先占主導(dǎo)地位的是各種需要和幻想的階段是（）
組織結(jié)構(gòu)的框架并不是固定不變的，而是跟隨客觀環(huán)境的改變而有所改變的組織結(jié)構(gòu)被稱為（）
在發(fā)生沖突時(shí)候，沖突雙方各自放棄在一些有價(jià)值的東西，這種解決沖突的方式叫（）
綜合激勵(lì)理論中（）是一個(gè)獨(dú)立的變量，如果它的數(shù)值足夠大，就會(huì)產(chǎn)生一定的激勵(lì)力量維持員工行動(dòng)。
綜合心理學(xué)家研究的結(jié)果表明，人們行為的共同特征不包括（）