名詞解釋檔案資料
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1.名詞解釋二次文獻(xiàn)
2.名詞解釋一次文獻(xiàn)
3.單項(xiàng)選擇題下面不屬于教育敘事研究特征的是（）
A.關(guān)注教育事件中的具體人物
B.具有一定的情節(jié)性
C.以故事為主線，以講述為主導(dǎo)
D.教育敘事就是教師的工作日志
4.單項(xiàng)選擇題研究者以講故事的方式表達(dá)其對教育的理解，這種研究是（）
A.教育敘事研究
B.反思性研究
C.教育調(diào)查研究
D.教育文獻(xiàn)研究
5.單項(xiàng)選擇題教育行動(dòng)研究是一個(gè)螺旋式加深的過程，其最后一個(gè)環(huán)節(jié)是（）
A.問題
B.計(jì)劃
C.行動(dòng)
D.反思
最新試題
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進(jìn)行問題的具體設(shè)計(jì)包括以下哪些方法（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教材建設(shè)問題研究屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
題型：判斷題
我們在觀察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
題型：單項(xiàng)選擇題
在問卷中設(shè)計(jì)敏感性問題的技巧包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
量表就是由一系列觀測變量（指標(biāo)或題項(xiàng)）構(gòu)成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：單項(xiàng)選擇題