問答題查特斯的課程開發(fā)理論？
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據(jù)考，真正指教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的“教學(xué)”一詞，出現(xiàn)在宋朝（）的文獻(xiàn)中。
題型：填空題
赫爾巴特的教學(xué)理論？
題型：?jiǎn)柎痤}
現(xiàn)代教育的發(fā)展過程即是日益按照“（）”的原則組織起來，日益走向“科層化”和“制度化”的過程。教育科學(xué)在（）世紀(jì)崛起很大程度是著眼于對(duì)學(xué)校教育的有效控制。
題型：填空題
拉特克對(duì)教學(xué)論的貢獻(xiàn)
題型：?jiǎn)柎痤}
當(dāng)課程與教學(xué)的價(jià)值定位于“（）”的時(shí)候，教師和學(xué)生就不再只是既定課程計(jì)劃的（），而是課程開發(fā)者與教學(xué)設(shè)計(jì)者，課程不再只是“（）”，而是“體驗(yàn)課程”被教師與學(xué)生實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到的課程。
題型：填空題
杜威對(duì)現(xiàn)代教育的貢獻(xiàn)與局限
題型：?jiǎn)柎痤}
課程內(nèi)涵的發(fā)展趨勢(shì)？
題型：?jiǎn)柎痤}
理論化、（）的教學(xué)理論誕生于啟蒙時(shí)代，距今已（）年的歷史。
題型：填空題
盧梭教學(xué)論的貢獻(xiàn)？
題型：?jiǎn)柎痤}
第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”思想的是（）
題型：填空題