問答題盧梭教學(xué)論的貢獻(xiàn)？
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在教育史上，第一個倡導(dǎo)教學(xué)論是德國教育家（）
題型：填空題
夸美紐斯對教學(xué)論的貢獻(xiàn)
題型：問答題
現(xiàn)代教育的發(fā)展過程即是日益按照“（）”的原則組織起來，日益走向“科層化”和“制度化”的過程。教育科學(xué)在（）世紀(jì)崛起很大程度是著眼于對學(xué)校教育的有效控制。
題型：填空題
三大新教學(xué)論流派是前蘇聯(lián)教育學(xué)家（）的“發(fā)展性教學(xué)論”、美國著名心理學(xué)家布魯納的“（）”、德國教學(xué)論專家瓦。根舍因和克拉夫基為代表的“（）”。
題型：填空題
據(jù)考，真正指教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的“教學(xué)”一詞，出現(xiàn)在宋朝（）的文獻(xiàn)中。
題型：填空題
課程的三種含義：課程作為學(xué)科；（）；課程做經(jīng)驗或體驗。
題型：填空題
課程與教學(xué)分離的認(rèn)識論根源：二元論。包括什么？
題型：問答題
拉特克對教學(xué)論的貢獻(xiàn)
題型：問答題
（）的《愛彌爾》被認(rèn)為是繼（）之后最完整、最系統(tǒng)的教育論著。
題型：填空題
杜威確立的四個教育哲學(xué)命題“（）”、“教育是一種社會過程”、“（）”、“教育即生長”。
題型：填空題