填空題“泰勒原理”的基本內(nèi)容:確定教育目標(biāo)、()、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃。
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盧梭的教學(xué)論思想?
題型:?jiǎn)柎痤}
加涅和()是70年代認(rèn)知性教學(xué)設(shè)計(jì)理論的代表人物。
題型:填空題
德國(guó)教育()在903年出版了《實(shí)驗(yàn)教學(xué)論》,梅伊曼1914年出版了“()”講演稿。從而使教育學(xué)成為“科學(xué)的教育學(xué)”“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”。開啟了歐洲科學(xué)化教學(xué)設(shè)計(jì)研究的先河。
題型:填空題
理論化、()的教學(xué)理論誕生于啟蒙時(shí)代,距今已()年的歷史。
題型:填空題
夸美紐斯對(duì)教學(xué)論的貢獻(xiàn)
題型:?jiǎn)柎痤}
盧梭教學(xué)論的貢獻(xiàn)?
題型:?jiǎn)柎痤}
赫爾巴特的教育學(xué)是建立在系統(tǒng)的實(shí)踐哲學(xué)(倫理學(xué))和心理學(xué)假設(shè)體系的基礎(chǔ)之上的,因而確立起西方教育史上最嚴(yán)整的()、教學(xué)論體系。他的代表作是()。
題型:填空題
據(jù)考,真正指教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的“教學(xué)”一詞,出現(xiàn)在宋朝()的文獻(xiàn)中。
題型:填空題
課程與教學(xué)分離的認(rèn)識(shí)論根源:二元論。包括什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
在中國(guó),課程一詞最早出現(xiàn)于()。
題型:填空題