單項選擇題學生通過查閱文獻,像歷史學家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于()
A.授受學習
B.發(fā)現學習
C.機械學習
D.動作技能學習
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1.單項選擇題教師在講課時要求有必要的走動和手勢,以增強學生感知的效果,其所依據的感知規(guī)律是()。
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
2.單項選擇題教一學過程的三種過程是()。
A.學習過程、教學過程和評價/反思過程
B.學習過程、教學過程和互動過程
C.學習過程、教學過程和思考過程
D.學習過程、教學過程和管理過程
3.單項選擇題教學中,教師首先要做的事是()
A.提供學習指導
B.提示教學目標
C.喚起先前經驗
D.引起學生注意
4.單項選擇題教師在板書時,要求盡量用白色粉筆,所依據的感知規(guī)律是()。
A.強度律
B.活動律
C.組合律
D.差異律
5.單項選擇題研究者根據對改善教育問題的設想,創(chuàng)設某種情境,控制一定條件而進行的一種教育實踐活動是()。
A.統計法
B.實驗法
C.調查法
D.訪談法
最新試題
以下屬于個別化教學的是()
題型:多項選擇題
合作學習也是一種教學策略,它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替()
題型:單項選擇題
下列教學模式不屬于個別化教學的是()。
題型:單項選擇題
通過創(chuàng)設問題情境使學生提出假設,然后驗證假設并做出結論的教學策略是()。
題型:單項選擇題
選擇教學方法的主要依據是()。
題型:單項選擇題
掌握學習是由布魯納等人提出的,其基本理念是只要有足夠的時間和適當的教學,幾乎所有的學生對所有的學習內容都可以達到掌握的程度。
題型:判斷題
“先行組織者”教學策略是一種()的教學技術。
題型:單項選擇題
為了幫助學生把當前的知識內容與原有的知識、經驗聯系起來,教師可以采用的策略是()。
題型:多項選擇題
教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型:判斷題
()指教材被分成若干小步子,學生可自定學習步調,讓學生對所學內容進行積極反應,并給予及時強化和反饋,使錯誤率最低。
題型:單項選擇題