多項選擇題數學課能保證幼兒數學教育的（）

A.個別性
B.靈活性
C.順序性
D.系統(tǒng)性


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1.多項選擇題幼兒掌握數學知識有兩種水平（）

A.感知水平的掌握
B.記憶水平的掌握
C.想象水平的掌握
D.理解水平的掌握

2.多項選擇題在幼兒數學教育中發(fā)展幼兒思維的具體要求是（）

A.激發(fā)幼兒思維的積極性主動性
B.促進幼兒思維抽象能力的發(fā)展
C.促進幼兒思維推理能力的發(fā)展
D.培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性

3.多項選擇題教幼兒運用各種感官感知和比較物體的量應注意（）

A.應根據不同教學要求，突出某種量
B.提醒幼兒物體重疊或并放時對齊
C.在準備好的環(huán)境中尋找
D.在自然環(huán)境中尋找

4.多項選擇題培養(yǎng)幼兒對數學的興趣教師應注意（）

A.內容要適合幼兒水平
B.方法要能引起兒童積極的思維活動
C.時間不超過3分鐘
D.多種多樣的直觀材料

5.多項選擇題復習10以內加減運算的方法有（）

A.教學游戲
B.感知練習
C.書面練習
D.口頭練習