A.醫(yī)務(wù)人員
B.行政人員
C.司法人員
D.神學(xué)人員
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A.系形成正確的教育理念
B.提高教育教學(xué)水平
C.進行教育教學(xué)改革和研究
D.形成專業(yè)發(fā)展觀
A.教師的自評
B.學(xué)生的評估
C.同行專家的評估
D.領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)員的評估
A.以評促改
B.以評促建
C.以評促管
D.重在建設(shè)
A.相對評價
B.絕對評價
C.總結(jié)評價
D.個體內(nèi)差異評價
A.公平合理原則
B.分權(quán)與集權(quán)相統(tǒng)一的原則
C.學(xué)術(shù)管理與行政管理相結(jié)合的原則
D.教學(xué)管理與科研要求相結(jié)合的原則
最新試題
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
運用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。