A.愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生、教學(xué)相長
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博學(xué)多才
D.以身作則、為人師表
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A.上進(jìn)心
B.知識水平
C.敬業(yè)
D.利益
A.富有耐心
B.固步自封
C.富有深厚
D.老練持重
A.自學(xué)成才
B.藝術(shù)教育
C.狠抓科研
D.因材施教
A.生產(chǎn)力的高度發(fā)展
B.接受高水平的教育
C.人的素質(zhì)的提高
D.堅(jiān)持正確的發(fā)展戰(zhàn)略
A.人的文化素質(zhì)提高
B.人的全面發(fā)展
C.人擁有高超的勞動技能
D.人的生活水平極大提高
最新試題
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個要素構(gòu)成。
選擇科學(xué)的（）是實(shí)踐師德考核體系的有效途徑。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質(zhì)激勵，這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。（）
新時代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。