多項(xiàng)選擇題實(shí)施大學(xué)入學(xué)考試的（）等都屬于學(xué)力性向考試，即只考查學(xué)生是否具備進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的能力，而不考查學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)到了多少知識(shí)，因此，考試內(nèi)容極為廣泛而靈活，方式多樣，是典型的能力型考試。

A.GCSE
B.AT
C.SAT
D.ACT


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3.多項(xiàng)選擇題大學(xué)入學(xué)考試內(nèi)容的差異，反映了不同的文化背景下的（）和價(jià)值觀。

A.教育理念
B.改革思路
C.人才觀
D.素質(zhì)觀

4.多項(xiàng)選擇題中國(guó)近代大學(xué)入學(xué)考試制度的形成是以（）的頒布實(shí)施為標(biāo)志。

A.《修正大學(xué)令》
B.《奏定各學(xué)堂考試章程》
C.《統(tǒng)一招生辦法大綱》
D.《改定各學(xué)堂考試章程》

5.多項(xiàng)選擇題清末近代新興學(xué)堂又分為（）二種。

A.洋式大學(xué)堂
B.新式大學(xué)堂
C.洋務(wù)學(xué)堂
D.維新派新式學(xué)堂

最新試題

德國(guó)完全中學(xué)純粹是（）的預(yù)備學(xué)校。19世紀(jì)的完全中學(xué)只限于古典語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)。進(jìn)入20世紀(jì)才開設(shè)新的課程，加入現(xiàn)代語(yǔ)言和數(shù)學(xué)/自然科學(xué)兩類。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

各國(guó)公務(wù)員制度都規(guī)定，考試錄用的公務(wù)員在正式使用以前，都規(guī)定有一定階段的試用或?qū)嵙?xí)，然后才正式任用。

題型：判斷題

在20世紀(jì)50年代，德國(guó)能夠進(jìn)入完全中學(xué)念書的學(xué)生僅占少數(shù)，通過(guò)Abitür就好比擁有進(jìn)入（）通行證。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

18世紀(jì)后，“政黨分肥”制取代了“官職恩賜制”。這種官吏任用制度不但遏制了“官職恩賜制”的積弊，而且進(jìn)一步改革了資產(chǎn)階級(jí)政治，促進(jìn)了整個(gè)資本主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

題型：判斷題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，1570年1870年的300年間在英國(guó)用英文出版的有關(guān)中國(guó)政治制度的書籍，多達(dá)（）多種。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

筆試又分為三種形式。一種是英、法、聯(lián)邦德國(guó)采用的傳統(tǒng)論文式；一種是美國(guó)采用的短答式；一種是以中國(guó)公務(wù)員錄用考試采用的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以（）為代表，考試實(shí)施的管理體制為國(guó)家統(tǒng)一管理型。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英國(guó)于1986年開設(shè)“普通中學(xué)會(huì)考證書考試”（GCSE）課程。GCSE同之前的GCE與CSE的重要區(qū)別之一在于，它是面向全體（）學(xué)生，與前兩種考試合起來(lái)只應(yīng)對(duì)能力最高的60%學(xué)生，而且GCSE考試的目標(biāo)是讓考生有充分機(jī)會(huì)顯示其所學(xué)知識(shí)，而非考核其未學(xué)的知識(shí)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

英國(guó)政府在1963至1964年間先后成立（）地區(qū)性考試局，主辦新設(shè)的“中學(xué)教育證書考試”（CSE），以適應(yīng)成績(jī)中等左右的40%學(xué)生，該考試首考于1965年夏天舉行。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

拿破侖創(chuàng)立的Bac，成為法國(guó)的（）象征，不但法國(guó)人引以為榮，而且與德國(guó)的高級(jí)完全中學(xué)會(huì)考（Abitür）交相輝映。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題