判斷題人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局結(jié)構(gòu)。
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智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
人一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，其他方面的機(jī)能會得以超常的發(fā)展，如失明者的聽力、嗅覺要優(yōu)于常人，這說明人的身心發(fā)展具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
掌握知識是發(fā)展智力的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后?？赏ㄟ^其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
馬克思說：“搬運(yùn)夫和哲學(xué)家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的?！边@說明（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
格塞爾認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本的動因。
題型：判斷題
社會生活的基礎(chǔ)和社會發(fā)展的決定力量是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題