單項選擇題疲勞與學習效果成（）關系。
A.正向
B.反向
C.不一定
D.正比
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1.單項選擇題在解決問題中，由心理操作形成的模式所引起的心理活動的準備狀態(tài)，叫做（）。
A.問題表征
B.定勢
C.功能固著
D.元認知
2.單項選擇題了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熱練
3.單項選擇題心理練習對動作技能的影響（）。
A.對技能的改進沒有幫助
B.取決于任務的性質
C.有顯著作用
D.不明確
4.單項選擇題在操作過程中動作的品質特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（）階段。
A.操作熟練
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作定向
5.單項選擇題在技能形成過程中，出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，這叫做（）
A.高原現(xiàn)象
B.倒退現(xiàn)象
C.抑制現(xiàn)象
D.頂峰現(xiàn)象
最新試題
根據(jù)時間分配的不同有（）與（）。
題型：填空題
動作技能形成一般要經歷認知——定向階段，（）三個階段。
題型：多項選擇題
操作技能的培訓要求包含一下四個步驟：（1）準確地示范與講解，（2）必要而適當?shù)木毩?，?）（），（4）建立穩(wěn)定清晰的動覺。
題型：填空題
操作技能形成過程中各階段順序是（）。
題型：單項選擇題
簡述在教學中應如何培訓學生的操作技能？
題型：問答題
心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導--演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。
題型：單項選擇題
準確的示范與講解有利于學習者不斷地調整頭腦中的（），形成準確的定向映像。
題型：填空題
操作技能的模仿必須在定向的基礎上進行。
題型：判斷題
動作技能形成所要經歷的階段有（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開放性操作技能。閉合型操作技能對外界的幫助依賴程度較低，在大多數(shù)情況下靠內部反饋信息控制。以下屬于閉合型操作技能的有（）。
題型：多項選擇題