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單項選擇題根據(jù)布魯姆的分類法，認知教學(xué)目標有六項，即知識、理解、應(yīng)用、分析、綜合和（）

A.接受
B.評審
C.反應(yīng)
D.組織

1.單項選擇題根據(jù)布魯姆的分類法，認知教學(xué)目標有（）

A.六項
B.四項
C.五項
D.十項

2.單項選擇題教學(xué)目標對教學(xué)行為具有“引火線”式的引發(fā)作用，表明教學(xué)目標具有（）

A.聚會功能
B.導(dǎo)向功能
C.激勵功能
D.啟動功能

3.單項選擇題根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標分類理論，“非言語交流”屬于哪個領(lǐng)域的教學(xué)目標？（）

A.認知
B.情意
C.情感
D.心因動作

4.單項選擇題下列不屬于教學(xué)目標的選擇標準的是（）

A.低耗性標準
B.可能性標準
C.價值性標準
D.細致性標準

5.單項選擇題在教學(xué)設(shè)計工作中，邏輯起點是（）

A.分析學(xué)習(xí)需要
B.分析教學(xué)對象
C.設(shè)計教學(xué)策略
D.設(shè)計學(xué)習(xí)目標