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填空題課堂里的非正式群體主要是（）。

1.填空題群體成員中原已存在的傾向性，通過群體的作用而得到加強，使一種觀點或態(tài)度從原來的群體平均水平加強到具有支配性水平的現(xiàn)象稱（）。

2.填空題消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹、（）、反應遲鈍為特征。

3.填空題正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、（）和集體等三個階段。

4.填空題班級，小組，少先隊都屬于（）。

5.填空題在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的，消極的和（）三種類型。