多項選擇題舒茨提出人際交往需要的三維理論,認為基本的需要包括()。
A.成就
B.包容
C.情感
D.支配
E.生存
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1.多項選擇題在通常情況下,課堂氣氛可分為哪幾種類型?()
A.積極的
B.消極的
C.和睦的
D.對抗的
E.排斥的
2.多項選擇題人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn),其主要交往工具是()。
A.語言符號系統(tǒng)
B.非語言符號系統(tǒng)
C.文字符號系統(tǒng)
D.情感系統(tǒng)
E.認知系統(tǒng)
3.多項選擇題群體規(guī)范是約束群體內成員的行為準則,包括()。
A.不成文的非正式規(guī)范
B.口頭的規(guī)范
C.潛意識遵循的規(guī)范
D.成文的正式規(guī)范
E.形式上的規(guī)范
4.多項選擇題以下屬于學生群體差異的是()。
A.年齡差異
B.學習方式差異
C.興趣差異
D.性別差異
E.社會文化差異
5.多項選擇題影響個體從眾的因素主要有()。
A.群體個數(shù)
B.群體凝聚力和群體吸引力
C.成員在群體中的地位
D.人的心理特點
E.群體的性別比例
最新試題
所謂群體是指人們以一定方式的()為基礎而結合出來的聯(lián)合體。
題型:填空題
你認為該班級學生心理發(fā)展可能處于()
題型:單項選擇題
影響著群體與成員個人行為發(fā)展變化的力量的總和就是()。
題型:填空題
簡述教師的情緒對課堂氣氛的影響?
題型:問答題
在一個班級內不同小組之間的競爭屬于()
題型:單項選擇題
你認為以下說法正確的是()
題型:多項選擇題
在通常情況下,課堂氣氛可以分成積極的,消極的和()三種類型。
題型:填空題
不管是正式群體還是非正式群體,都具有,群體規(guī)范,群體氣氛以及()、()等。
題型:填空題
非正式學生群體的主要特點有()
題型:多項選擇題
班主任主要依靠少數(shù)幾個干部維持班上工作,多數(shù)學生對班集體的支持僅屬一般。這種班集體屬于()
題型:單項選擇題