單項選擇題批判性教學(xué)反思是從（）的、社會的、政治的角度來反思教學(xué)實踐。
A.倫理道德
B.經(jīng)濟
C.文化
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1.單項選擇題教師在反思中明確問題經(jīng)歷了模糊感知、（）、最終明確的認識過程。
A.表述
B.逐漸清晰
C.相互交流
2.單項選擇題反思教與學(xué)的關(guān)系就是反思（）。
A.教是否促進學(xué)
B.教師是否具有權(quán)威
C.學(xué)是否在教的領(lǐng)導(dǎo)下進行
3.單項選擇題教學(xué)目標合目的性的反思是對教學(xué)目標的（）的反思。
A.表述
B.規(guī)范性
C.價值取向
D.可操作性
4.單項選擇題（）將教學(xué)反思分為技術(shù)性、實踐性和批判性三類。
A.舍恩
B.范梅南
C.蘭格
D.海頓
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有效教學(xué)的五個要素有哪些？
題型：問答題
有效教學(xué)設(shè)計的概念及分類？
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教師在反思中明確問題經(jīng)歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認知過程。（）
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講授法往往是無效或低效的教學(xué)方法。( )
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有效的教學(xué)評價主體不僅要多元化，還要形成多元主體參與與互動，形成學(xué)生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（）
題型：判斷題