判斷題教師是整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)的最高統(tǒng)帥。（）
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2.判斷題有效教學(xué)是從有效的教學(xué)“理想”轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)“思維”，再轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有效的教學(xué)“狀態(tài)”的過(guò)程。（）
5.單項(xiàng)選擇題有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重于教學(xué)的（）功能。
A.認(rèn)知性
B.情感性
C.發(fā)展性
D.過(guò)程性
最新試題
有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
教學(xué)“三維”目標(biāo)不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
國(guó)外學(xué)者認(rèn)為，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思應(yīng)該從三個(gè)層面（領(lǐng)域）揭示和確定有效教學(xué)，這三個(gè)領(lǐng)域分別是（）、（）、（）。
題型：填空題
有效課堂教學(xué)基本要求有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？
題型：?jiǎn)柎痤}
教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
講解不需要預(yù)設(shè)，教師可以在課堂教學(xué)時(shí)隨時(shí)使用。( )
題型：判斷題
國(guó)內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對(duì)有效教學(xué)特征認(rèn)識(shí)應(yīng)該力求一致。( )
題型：判斷題
教學(xué)目標(biāo)最上位概念是（）。
題型：填空題
學(xué)習(xí)者一般特征包括其生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、智能及情感等方面的特征。（）
題型：判斷題