問答題簡述班級授課制的優(yōu)缺點。
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1.單項選擇題教學過程的本質特點是（）。
A.教學過程是一個認識過程
B.教學過程是一個發(fā)展過程
C.教學過程是一個交往過程
D.上述三者的統一
2.單項選擇題引導一發(fā)現教學模式的操作程序為（）擬定計劃—驗證假設—總結提高。
A.提出問題、建立假設
B.提出問題、尋找答案
C.給出概念、建立假設
D.給出概念、理解概念
3.單項選擇題將課程的實施看作一個連續(xù)的動態(tài)過程，人們可以從不同的層次來認識和研究課程實施過程中的調適，使課程在實施過程中達到最佳效果。這是（）。
A.課程實施的忠實觀
B.課程實施的互動調適觀
C.課程實施的參與觀
D.課程實施的生成觀
4.單項選擇題課程注重教學的內容，強調傳統文化的傳遞與繼承，通常以邏輯組織嚴密的分科課程的面貌出現”，這是哪一種課程取向？（）
A.人本主義取向
B.學術理性主義取向
C.認知發(fā)展取向
D.社會重建取向
5.單項選擇題分組教學制中對學生的分組主要有（）、外部分組、內部分組等形式。
A.能力分組、作業(yè)分組
B.年級分組、能力分組
C.作業(yè)分組、年級分組
D.能力分組、差異分組
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簡述現代教學手段在教學中的作用？
題型：問答題
試述課程內容組織的原則。
題型：問答題
分析心理學對課程與教學的影響？
題型：問答題
根據艾斯納（E. W. Eisner）的三種課程與教學目標類型劃分，我國目前開展的研究性課程，很多就是使用 （）。
題型：單項選擇題
把兩個或兩個以上年級的學生編在一個班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對不同年級的學生，采取直接教學和自動作業(yè)交替的辦法進行教學的組織形式，確切來說，叫做（）。
題型：單項選擇題
以下哪位是人本主義心理學流派的代表人物？（）
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有教師指導是教學的基本特征，教師作為教學的基本要素，所應具備的特征有（）。
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論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。
題型：問答題
以下屬于當前學界所探討的課程論與教學論關系的是（）。
題型：多項選擇題
（）強調課程設計和教學過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學習中的情感因素？
題型：單項選擇題