最新試題
試述小學(xué)語文課程工具性與人文性的統(tǒng)一？
題型：問答題
好“課”內(nèi)在的邏輯是思維邏輯與生活邏輯，其中思維邏輯確保著知識的認(rèn)識之“序”，生活邏輯確保著知識的價值之“序”。
題型：判斷題
作文教學(xué)中要提倡活動式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，寫熟悉的人、事、景、物，做到講真話、表達(dá)真情實感。
題型：判斷題
簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學(xué)口語交際教學(xué)的啟示。
題型：問答題
簡述小學(xué)語文識字教學(xué)的特征。
題型：問答題
簡述作為小學(xué)語文教師的獨(dú)特素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
題型：問答題
簡述“四位一體”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的內(nèi)容。
題型：問答題
簡述說話能力的內(nèi)容。
題型：問答題
小學(xué)生口語交際能力發(fā)展的最佳期是學(xué)齡期開始10年內(nèi)。
題型：判斷題
現(xiàn)代小學(xué)閱讀教學(xué)需要一種新型的文本觀，即創(chuàng)讀式的文本觀。
題型：判斷題