A.知識素養(yǎng)之一
B.能力素養(yǎng)之一
C.思想品德素養(yǎng)之一
D.基本任務(wù)之一
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A.學(xué)不躐等
B.各因其材
C.開而弗達(dá)
D.溫故而知新
A.學(xué)校教育制度
B.高等教育制度
C.社會教育制度
D.國民教育制度
A.社會本位論思想
B.個人本位論思想
C.社會效益論思想
D.教育無目的論思想
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
A.孟祿
B.洛克
C.盧梭
D.利托爾諾
最新試題
講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括（）
簡述班主任工作計劃的一般結(jié)構(gòu)。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是一種教學(xué)藝術(shù)，它能大大提高課堂教學(xué)效果。某位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把游戲引入課堂，讓學(xué)生表演，扮演角色，讓學(xué)生體驗，以增加教學(xué)情趣。你認(rèn)為象這種創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式是（）
常模參照性考試是為了（）
課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理，避免造成進(jìn)一步的影響。
由于教育的信息化，教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。
大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材，不能少講或不講。
教師在教學(xué)中的三件法寶是（）
良好班風(fēng)形成的標(biāo)志是（）
作業(yè)設(shè)計的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯誤百出的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計一些（）