A.潛在才能
B.能力傾向
C.性別傾向
D.性別態(tài)度
E.成就
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A.難度
B.效度
C.信度
D.標(biāo)準(zhǔn)化
E.知名度
A.字詞
B.人名
C.時(shí)間
D.觀念
E.怎樣騎車
A.調(diào)節(jié)功能
B.維持功能
C.抑制功能
D.選擇功能
E.啟動(dòng)功能
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.增強(qiáng)
B.變化
C.成熟
D.死亡
最新試題
中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是()
教師在教學(xué)中的三件法寶是()
教學(xué)設(shè)計(jì)就是確定教學(xué)策略。
“有一孩子聰明機(jī)靈,好玩電游,但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不專心,作業(yè)不認(rèn)真,較懶惰,學(xué)習(xí)成績不佳。”請(qǐng)你采用第二人稱的方式,對(duì)該學(xué)生寫一段操行評(píng)語。
教師的教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要解決的問題是()
簡述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。
講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括()
教師備學(xué)生應(yīng)做到哪幾個(gè)了解?
教師在教學(xué)過程中,通過最優(yōu)途徑,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,并獲得選擇和運(yùn)用恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的能力。這種教育教學(xué)技能我們稱之為()
目前看來,自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。