A.學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間靈活性小
B.尤其適合高年級(jí)及成年學(xué)生
C.需要有充足的資源支持
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
E.缺乏自覺(jué)性的學(xué)生可能會(huì)拖延學(xué)業(yè)
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A.教學(xué)大綱
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程
D.教學(xué)計(jì)劃
E.畢業(yè)評(píng)估
A.確保教學(xué)的科學(xué)性，發(fā)揮科學(xué)知識(shí)本身的教育力量
B.結(jié)合護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行思想教育
C.通過(guò)各教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生思想品德
D.研究教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效率
E.建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)
A.不利于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用
B.不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性
C.不利于發(fā)展學(xué)生智力
D.不能寓思想道德教育于教學(xué)之中
E.不利于將知識(shí)系統(tǒng)地傳授給學(xué)生
A.有利于適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異
B.教學(xué)效率高
C.有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用
D.重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
E.有利于因材施教
A.教師與學(xué)生
B..間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)
C.掌握知識(shí)與發(fā)展能力
D.知識(shí)教學(xué)與思想教育
E.課內(nèi)和課外
最新試題
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。
以下不是信息處理的心理過(guò)程特點(diǎn)的是（）。
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括（）
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
臨床教學(xué)特征不包括（）。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）