填空題教學目標是教學活動中師生預期達到學習結(jié)果和（），是教與學雙方應努力去實現(xiàn)的。因此設計教學目標，對教師而言，是（）的目的；對學生而言，是（）目標。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

3.單項選擇題布魯姆教學目標“認知領域中的理解層次”的常用行為動詞是：（）

A.示范
B.說出
C.寫出
D.比較
E.復述

4.單項選擇題“認知領域”指的是：（）

A.是領會事實與概念的能力；
B.是判斷學生對某一知識點的轉(zhuǎn)換能力；
C.認知領域
D.要求學生具有轉(zhuǎn)換、解釋和推論的能力；
E.要求學生完成一項操作的動作方式的能力

5.單項選擇題布魯姆教學目標中”動作技能領域的模仿層次”中常用的行為動詞是：（）

A.示范、觀察
B.標明、選擇
C.比較、判斷
D.使用、仿做
E.指出、發(fā)現(xiàn)