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A.社會(huì)精神生活的美
B.社會(huì)主義的美
C.社會(huì)物質(zhì)生活的美
D.人類社會(huì)關(guān)系的美
E.社會(huì)情感的美
A.美育有益于學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)
B.外語(yǔ)能開(kāi)發(fā)學(xué)生的大腦右半球
C.音樂(lè)能開(kāi)發(fā)學(xué)生的大腦右半球
D.外語(yǔ)能提高教學(xué)效率
A.個(gè)體性原則
B.經(jīng)常性原則
C.長(zhǎng)期性原則
D.連貫性原則
E.漸進(jìn)性原則
A.力量素質(zhì)
B.適應(yīng)素質(zhì)
C.耐力素質(zhì)
D.靈敏素質(zhì)
E.觀察素質(zhì)
最新試題
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。
孫老師編制《急救護(hù)理學(xué)》課程教學(xué)大綱時(shí)，其中有一條寫道：幫助學(xué)生領(lǐng)悟“時(shí)間就是生命”的意義，該條內(nèi)容體現(xiàn)的是（）。
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是（）。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒(méi)有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。