單項(xiàng)選擇題教育的功能是為達(dá)到在某方面為社會(huì)服務(wù)的目的，通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)將（）
A.一般人變成有文化的人
B.社會(huì)人變成自然人
C.社會(huì)人變成有文化的人
D.自然人變成社會(huì)人
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最新試題
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
護(hù)理教育中思想品德教育的核心是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
臨床教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生臨床護(hù)理能力、觀察能力、管理能力、表達(dá)能力以及科研能力。
題型：判斷題
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
撰寫和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題