判斷題考核的結(jié)果只有可靠才能有效，但可靠的結(jié)果卻不一定全部有效。

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1.多項(xiàng)選擇題布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)應(yīng)當(dāng)包括（）

A.交往領(lǐng)域
B.思維領(lǐng)域
C.動(dòng)作技能領(lǐng)域
D.情感領(lǐng)域
E.認(rèn)知領(lǐng)域

2.多項(xiàng)選擇題確定教育目的的主觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響？（）

A.理想人格
B.教育對(duì)象的身心發(fā)展實(shí)際及規(guī)律
C.哲學(xué)觀念
D.教育發(fā)展程度和教育規(guī)律
E.人性假設(shè)觀念

4.多項(xiàng)選擇題態(tài)度的構(gòu)成成分包括（）

A.認(rèn)知
B.行為傾向
C.認(rèn)同
D.順從
E.情感

5.多項(xiàng)選擇題根據(jù)目標(biāo)的性質(zhì)及其與課程的關(guān)系，課程目標(biāo)可以進(jìn)行垂直分類(lèi)，以下屬于這種分類(lèi)方法的是（）

A.教育目的
B.課程目標(biāo)
C.情感領(lǐng)域
D.認(rèn)知領(lǐng)域
E.學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo)

最新試題

下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）

題型：多項(xiàng)選擇題

下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)沒(méi)有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn)，不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

效標(biāo)效度又稱(chēng)統(tǒng)計(jì)效度，是效度的核心，若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。

題型：判斷題

以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分，但不發(fā)言就沒(méi)有，課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多，此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為（）

題型：多項(xiàng)選擇題

“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題